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小学ag 亚游下载|HOME考试《心理学》《教育学》《教学法》综合试题
作者:佚名????试题来源:不详????点击数:????更新时间:2006/7/6
一、填空题(20分,每格1分)
1.品德是个人依据___采取行动时表现出来的___心理特征和倾向。
5.惩罚应少用、慎用,当确实需要运用惩罚时,应注意以下三点:(1)___;(2)___;(3)___。
4.小学儿童在选择朋友的过程中,普遍具有___和___两大特点。
6.个性是一个系统,包括__________结构、___________结构和__________结构。
11.小学儿童认知需要的发展表现为二个特点,其一是________,其二是_______。
18.个性差异是指___________________。
21.个性心理特征包括____、____、_____。
4.在交往活动中,自我评价过高的儿童普遍具有___特征,而自我评价过低的儿童则通常有着___的特点。
10.小学生的评价受__的态度和评价调节;____的态度和评价对儿童自我评价的形成起着主导作用。
11.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价_;而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般_。
4.人们在从事各种活动时必须具备的普遍的、共同的能力被称之为___能力,它又叫做____。
18创造力的三个主要特征是_______、_____、_______。
19.培养儿童良好的性格,光有情感上的体验还不够,必须经过__以形成__的行为方式,才能形成良好的性格特征。
2.儿童心理发展的特征是:(1)___;(2)____;(3)_____;(4)_____。
9.对小学生能力的培养主要应从以下几方面入手,即______、______的良好配合、_____的训练。
11.儿童的心理发展的年龄特征是指儿童在各个年龄阶段中具有的_______的、_______的、______的心理特征。我们在学习时,不要把年龄特征与____简单对应。
2.小学儿童道德判断的特点是:从_______;从_______;由_________。
4.班集体中影响人际关系的主要心理因素有_____、_____、____和______。
3.近代以来,随着课程的发展,在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构,即____、_____、______。
5.在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借____实现的。
6.小学阶段,教学的任务主要可以概括为三个方面:_______、________、____________。
9.备好课是上好课的前提。备课要做好三方面的准备:1)____、2)______、3)______。
12.一般来说,教学工作的实施,由_、__、__、__几个环节构成,这是迄今为止我国小学工作具体实施最常见、最普遍的过程。
13.教师劳动的特点是:___________、________、___________、___________。
5.1983年,邓小平为北京景山学校题词:“教育要面向____,面向___,面向_____。”
6.小学教育的基本特征:_____、_____、_____、
一、名词解释
1.个性?
二、选择(20分,每小题2分)
1.小学儿童逐步养成一些道德行为习惯的年龄阶段是(?)。
A?低年级?B?中年级?C?高年级?
5.在实施品德教育时,应考虑年龄特点选择教育的起端,年幼学生可选择(?),年长学生可选择(?)。
A?道德认识?B?道德意志?C?道德动机?D?道德行为训练或激发道德情感
8.据国内的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在(?),青少年犯罪的高峰年龄在(?)。
A?10~13?岁?B?13~15?岁?C?15~18?岁?D?18~22岁
12.形成学生品德不良的主要原因,除了学生缺乏正确的道德观念外,还有(?)。
A意志薄弱自制力差?B思维迟钝?C不良的行为习惯?D情绪易变
3.班级人际关系包括(?)。
A?师生关系?B?师生关系和同学关系?C?领导与被领导的关系
1.提出需要层次论的心理学家是(?)
A?弗洛伊德?B?马斯洛?C?韦克思勒?D?吉尔福特
1.技能体现一种经验,是个人在心智活动及生活实践中(?)行为方式。
A?经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的?B?经过反复尝试和练习后突然出现的熟练的
C?经过知识积累而形成的?D?自然形成的
2.智力的核心是(?)能力。
A想象?B?记忆?C?观察?D?思维推理
6.能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的(?)。
A?13%?B?3%?C?0.3%?D?1%
10.勇敢、勤劳和朴素特征,主要属于(?)。
A?理智?B?气质?C?性格?D?情绪
1.年龄特征的最本质特征是(?)。
A?稳定性?B?可变性?C?稳定性与可变性
2.心理发展的潜在可能性来自(?)。
A?遗传因素?B?环境因素?C?教育因素

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